lunes, 16 de noviembre de 2009

Escuchando a los niños

Testimonios de menores ciegos de todo el mundoAcceso al documento en PDF
CERMI (autor y derechos)

martes, 29 de septiembre de 2009

VIDA ADULTA Y TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

Una Guía para personas con Autismo y Síndrome de Asperger
"Federación Autismo Andalucía"
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TRABAJAR CON ALUMNADO CON SÍNDROME DE ASPERGER EN SECUNDARIA

Una Guía para personas con Autismo y Síndrome de Asperger
Federación Autismo Andalucía.



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TRANSICIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA A SECUNDARIA

Una Guía para personas con Autismo y Síndrome de Asperger
"Federación Autismo Andalucía" 
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IR DE VIAJE

Una Guía para personas con Autismo y Síndrome de Asperger
"Federación Autismo Andalucía"
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MUDARSE DE CASA

Una Guía para personas con Autismo y Síndrome de Asperger
"Federación Autismo Andalucía"
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IR A LA PELUQUERÍA

Una Guía para personas con Autismo y Síndrome de Asperger
"Federación Autismo Andalucía"
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IR DE COMPRAS

Una Guía para personas con Autismo y Síndrome de Asperger
"Federación Autismo Andalucía"
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IR AL MÉDICO

Una Guía para personas con Autismo y Síndrome de Asperger
"Federación Autismo Andalucía"
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IR AL DENTISTA

Una Guía para personas con Autismo y Síndrome de Asperger
"Federación Autismo Andalucía" 
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miércoles, 3 de junio de 2009

Cómo integrar un taller de cerámica en la comunidad

Documento que presenta el taller de cerámica como metodología para contribuir a la interacción social de las personas con autismo con la comunidad en la que viven. El taller muestra a la sociedad las posibilidades de trabajo y de expresividad de las personas con TEA.


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Taller de arte para personas con trastorno del espectro autista

Documento de interés para personas con trastorno del espectro autista para trabajar de manera manipulativa con materiales artisticos diferentes.

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lunes, 25 de mayo de 2009

miércoles, 13 de mayo de 2009

Plan de mejora de las competencias básicas

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Este documento nos muestra un plan de mejora de las competencias básicas, para los alumnos de primaria.

Competencias básicas

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Este documento nos habla de las competencias basicas y sus diversas aplicaciones.

martes, 12 de mayo de 2009

Copetencias basicas y unidades didacticas

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Este documento nos habla de las competencias basicas y las unidades didacticas de forma conjunta, a modo de esquema.

martes, 7 de abril de 2009

Caracteristicas de la sobredotación intelectual

Caracteristicas de La Sobredotacion Intelectual

Factores emocionales y problematica de adaptacion en alumnos superdotados considerando el nivel de superdotación y la edad

Articulo.factoresemocionalesyproblemáticasdeadaptaciónenalumnossuperdotados.                                                                                                                                    
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Alumnado con altas capacidades y superdotados

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miércoles, 1 de abril de 2009

Giua REINE: reflexión etica sobre la inclusión en la escuela

Este documento recoge algunas reflexiones interesantes acerca de la inclusion en el  aula.


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Aprendo jugando. Actividades en español para aprender el2

Actividades para aprender el español para niños y niñas de 6 a 9 años. Material  de vocabulario para imprimir.Pueden ser utilizadas tanto en las clases generales con todos los niños y las niñas,como en las clases de apoyo. Está dirigido para el primer contacto de aprendizaje, de  niños y niñas entre 6 y 9 años, con el español como segunda lengua.

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jueves, 26 de marzo de 2009

Organización estructural espacio temporal en un aula de transición /TGD

Este PDF recoge el proyecto realizado por el grupo de Trabajo UT/TGD de la zona de Tudela formado por :


Silvia Cepas - PT - CREENA Tudela
Miguel Ibañez Praderas - Orientador - CP Griseras
Laura Gonzáles Cruz - Orientadora - CP José Luis Arrese
Abel Zardoya Santos - Orientador - Colegio Compañia de Maria
Eva Garnica Sanza - PT - Colegio Compañia de Maria
Marta Palacios Ferrer - PT - Colegio Compañia de Maria

Es una propuesta de organización estructural espacio temporal para las unidades de transición TGD.

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viernes, 13 de marzo de 2009

Programa de actividades para educación especial

Programa para trabajar actividades relacionadas con la  educación especial .Trabajeremos aspectos como:  percepción, observación, discriminación y otras areas perceptivas........

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Tomando de Orientación Adujar

miércoles, 11 de marzo de 2009

martes, 10 de marzo de 2009

Experiencias de atención educativa con el alumnado de altas capacidades

Experiencias de atención educativa con el alumnado de altas capacidades:

Publicación realizada por la Conselleria de Cultura y Educación de la Gereralitat valenciana. en la que se describen experiencias relacionadas con la atención educativa a alumnos con altas capacidades.

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viernes, 6 de marzo de 2009

Competencias básicas y currículo integrado

Este proyecto educativo es una propuesta integradora y una apuesta por la educación emprendedora para que los niños y niñas desarrollen cuanto antes, y al máximo, sus capacidades personales para con ellos mismos y para con el medio ambiente. El proyecto ejemplifica todos y cada uno de los niveles de integración.

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lunes, 2 de marzo de 2009

Cuento: Yo tengo un amigo con autismo

Cuento: "Yo tengo un amigo con autismo". Es una pequeña descrippción del trastorno y sencilla guia para la socialización.

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Cuento sobre autismo: Soy diferente pero igual que tú

Cuento sobre autismo: Soy diferente pero igual que tú.
Cuento en el que el personaje con autismo describe las caracteristicas de su trastorno.
      

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jueves, 26 de febrero de 2009

Programa de estimulación del lenguaje

Programa de estimulación del lenguaje dirigido a tutoras de infantil.

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martes, 17 de febrero de 2009

Autismo:Modelos educativos para una vida de calidad.


Autismo. modelos educativos para una vida de calidad.
Simposio. Satélite Autismo. Intervención J. Tamarit.

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lunes, 9 de febrero de 2009

Guía para la atención educativa del alumnado con trastornos en el lenguaje oral y escrito

Guía para la atención educativa del alumnado con trastornos en el  lenguaje oral y escrito elaborada  desde la Junta de Extremadura. Muy interesantes las guías de observación del desarrollo del lenguaje que contiene, ya que proporcinan al profesor información relevante para descubrir y tratar deficiencias en esos procesos de desarrollo.


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jueves, 5 de febrero de 2009

Medidas curriculares y organizativas para ...

Medidas curriculares y organizativas para una escuela inclusiva. Documento que se puede ver en la página de Fermín Alcón Morcillo.

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Los menores con discapacidad en España

Estudio sobre "Los menores con discapacidad en España" donde se analiza su grado de protección social y jurídica, realizado por el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), en colaboración con la Universidad de Educación a Distancia (UNED).

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martes, 27 de enero de 2009

El tratamiento cognitivo en niños con trastorno por déficit de atención con Hiperactividad

Comunicación presentada por Isabel Orjales en el III Congreso Internacional de Psicología y Educación de Santiago de Compostela.

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